К вопросу об актуальности повышения квалификации для преподавателей английского языка для специальных целей (часть 2)

В статье подчеркиваются основные аспекты актуальности повышения квалификации для преподавателей английского языка для специальных целей (ESP) и представлен краткий обзор программ повышения квалификации и курсов для преподавателей английского языка. Из приведенного исследования возможностей для преподавателей ESP повысить свою квалификацию видно, что предложение достаточно ограничено и существующие программы не могут удовлетворить спрос, существующий на прохождение повышения квалификации в данной области. В работе также приводятся основные задачи и навыки и описан портрет современного преподавателя ESP, что подчеркивает необходимость поддержания профессионального уровня и дальнейшего развития навыков в этой сфере. В связи с этим делается вывод о необходимости расширения числа курсов и программ повышения квалификации для преподавателей вузов, обучающих студентов профессиональному английскому языку, и приводится пример такой программы, разработанной авторами данной статьи, которая была апробирована в РЭУ им. Г.В.Плеханова.

The paper highlights the main aspects of advanced training for English language teachers for special purposes (ESP) relevance and provides a brief overview of advanced training programs and courses for English language teachers. From the above study of opportunities for ESP teachers to upgrade their skills, it is clear that the supply is quite limited, and existing programs cannot meet the demand for advanced training in this field. The work also presents the main tasks and skills, as well as a portrait of a modern ESP teacher, which emphasizes the need to maintain a professional level and further skills development in this area. In this regard, it is concluded that it is necessary to expand the number of courses and advanced training programs for university lectures teaching students in professional English and provides an example of such a program developed by the authors of this article, which was tested at The Russian Plekhanov University of Economics.