В представленном исследовании выявлены различия в проявлении стратегий преодолевающего поведения (копинг-стратегий) юношей и девушек студенческого возраста. Результаты исследования можно использовать при организации работы педагогов и психологов с юношами и девушками с учетом проявления у них доминирующих копинг-стратегий и при создании психокоррекционных программ преодоления трудных ситуаций студентами.
In the presented study, differences were revealed in the manifestation of coping strategies (coping strategies) in boys and girls of student age. The research results can be used in organizing the work of teachers and psychologists with young men and women, taking into account the manifestation of dominant coping strategies in them and when creating psychocorrectional programs for overcoming difficult situations by students.