Дистанционное обучение по дисциплине "Физическая культура и спорт" в условиях самоизоляции

Цель исследования - выявить особенности онлайн-занятий по физической культуре и спорту на платформе Blackboard в условиях самоизоляции в аспекте социологического анализа. Методика и организация исследования. С 2012 г. в Казанском национальном исследовательском техническом университете им. А.Н. Туполева - КАИ запущено в эксплуатацию для очного, очно-заочного и заочного обучения программное обеспечение Blackboard. Данная система обеспечивает студентам доступ в электронный образовательный ресурс (ЭОР) с использованием технологий ДОТ. Для получения информации об эффективности проведения занятий в дистанционном режиме по дисциплине «Физическая культура и спорт» (элективная дисциплина) было проведено социологическое исследование на предмет отношения студентов к данной системе обучения, а также их позиции к качеству онлайн-занятий по физической культуре и спорту и выявления проблем, возникающих во время дистанционного обучения. Результаты исследования и выводы. В ходе исследования раскрыты особенности онлайн-занятий по физической культуре и спорту на платформе LMS Blackboard в КНИТУ-КАИ, отражены позиции студентов к качеству онлайн-занятий, выявлены проблемы, возникающие у студентов при обучении дистанционно, а также рассмотрены преимущества и недостатки дистанционного обучения применительно к дисциплине «Физическая культура и спорт».

Objective of the study was to identify the peculiarities of online physical education and sports classes on the Blackboard platform in terms of self-isolation in the aspect of sociological analysis. Methods and structure of the study. The Blackboard software for full-time, composite, and distance study modes was launched in Kazan national research technical university named after A. N. Tupolev in 2012. This software system provides students with access to an e-learning resource using the distance education technologies. The data on the effectiveness of distance learning in the Physical Education and Sports discipline (elective discipline) were obtained using a sociological to identify the students’ attitude to the mentioned training system, as well as their stand on the quality of the online physical education classes and determine problems that arise during distance learning. Results of the study and conclusions. The study revealed the peculiarities of the online physical education classes on the LMS Blackboard platform at Kazan national research technical University named after A. N. Tupolev - KAI, the students’ stand on the quality of the online classes, the problems encountered by the students during their distance learning, as well as the pros and cons of distance learning in the Physical Education and Sports discipline.