Казанская наука.
Общество с ограниченной ответственностью Казанский Издательский Дом.
2018.
P. 162-165
Данная статья рассматривает эффективность применения кейс-технологий для формирования межкультурной компетенции у иностранных студентов при обучении русскому языку как иностранному. Приводится обоснование того, что данная технология повышает мотивацию иностранных студентов при профессионально ориентированном обучении, способствуя усвоению знаний о культуре изучаемого языка. Авторы статьи приходят к выводу о том, что кейс-технологию можно считать эффективным инструментом формирования межкультурной компетенции.