В статье рассматриваются лингвистические технологии влияния, представленные в виде клишированных фраз и высказываний интенционально-прагматической направленности. Предлагаются методические приемы работы с ними в аудитории, применимые при интерпретации и пересказе текста. Важным аспектом работы является обоснование необходимости создания когнитивной базы таких единиц, нацеленной на повышение конкурентности обучаемых в международной коммуникации.
The paper entitled «Linguistic, psychological and methodical aspects of using argumentative phrases to render and interpret the text» deals with the linguistic technologies of influence, as well as the methods employed to teach them in classroom. The article gives an abound number of phrases having a pragmatic potential in argumentative articles and speeches and dwells on the necessity of their comprehensive psycholinguistic classification.