В статье анализируются основные направления, формы и методы международного сотрудничества профессорско-преподавательского состава российских вузов. Особо отмечаются контакты с зарубежными коллегами, вопросы выезда за границу, взаимодействие преподавателей с научными фондами и организациями. Статья основана на фактических материалах с 1995 г. по настоящее время. Кроме этого, показана деятельность программы ТЕМПУС, а также проанализирована академическая мобильность как одно из приоритетных направлений международного сотрудничества преподавателей российских и зарубежных вузов.
In article the basic directions, forms and methods of the international cooperation of the faculty of the Russian high schools are analyzed. Contacts to foreign colleagues, trip abroad, interaction of teachers to scientific funds and the organisations are especially marked. Article is written on actual materials since 1995 on the present. Besides, activity of program TEMPUS is shown, and also the academic mobility, as one of priority directions of the international cooperation of teachers of the Russian and foreign high schools is analysed.