Концепт как предельная единица анализа художественного текста

International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220

Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: актуальные проблемы образовательного процесса в гетерогенных организациях: материалы VIII Международной научно-практической конференции, к 40-летию Института психологии, педагогики и социальной работы. Рязань, 06-08 октября 2016 г.. 2016. С. 260-264