Личностно-профессиональная компетентность студентов-переводчиков

В статье представлены результаты исследования личностно-профессиональной компетентности студентов вуза, будущих лингвистов-переводчиков. Активизация определенных компонентов личностно-профессиональной компетентности на разных курсах и ступенях обучения способствует эффективному развитию профессионально-важных качеств, составляющих их содержание.

Authors
Мраченко Е.А. 1 , Густова Е.А. 1
Conference proceedings
Социокультурная детерминация субъектов образовательного процесса: сборник материалов международной конференции XI Левитовские чтения в МГОУ (г. Москва, 20-21 апреля 2016 г.)
Publisher
ИИУ МГОУ
Language
Russian
Pages
53-57
Status
Published
Link
External link
Year
2016
Organizations
  • 1 Peoples Friendship University of Russia
Keywords
личностно-профессиональная компетентность (ЛПК); мотивационно-ценностный компонент; практико-ориентированный компонент; эмоционально-волевой (регулятивный) компонент; компоненты структуры ЛПК
Date of creation
30.10.2018
Date of change
28.02.2019
Short link
https://repository.rudn.ru/en/records/article/record/30750/
Share

Other records

ФИНАНСИРОВАНИЕ КОМПАНИЙ IT-ИНДУСТРИИ

Article
Чаплюк В.З., Алексеенко Е.А.
Социально-экономические проблемы развития Российской Федерации: сборник научных трудов преподавателей и магистрантов кафедры «Финансы и кредит" экономического факультета РГСУ. Вып. 16. ООО "Научный консультант". 2016. P. 200-207

КОМБИНАЦИЯ МЕТОДОВ: КАК ИЗУЧИТЬ "ЯДРО" СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ НЕ УПУСТИВ "ПЕРИФЕРИЮ"

Article
Тертышникова А.Г.
VI международная социологическая Грушинская конференция «Жизнь исследования после исследования: как сделать результаты понятными и полезными»: Материалы конференции (Москва, 16-17 марта 2016 г.). ВЦИОМ. 2016. P. 79-83