В статье авторы стремятся рассмотреть период детства человека в качестве социального конструкта, уделяя внимание проблемам временной протяженности данного этапа человеческой жизни, историческому изменению социального статуса ребенка, а также его символического образа в культуре в связи с развитием институтов социализации и эволюцией воспитательных стилей. Среди прочего осуществляется разбор взглядов таких авторитетных толкователей темы социокультурной генеалогии детства, как Ф. Арьес и Л. Де Моз.
The article considers the period of childhood as a social construct and focuses on the duration of this life’s phase, the historical changes of children’s social position and the childhood symbolic image in the culture following the development of educational institutions and styles. The authors analyze the theories of such recognized authors in the field of social and cultural genealogy of childhood as Philippe Ariès and Lloyd de Mause.