Формирование лингвокультурной компетенции будущих специалистов по российско-китайскому гуманитарному взаимодействию

лингвокультурной компетенции специалистов по российско-китайскому взаимодействию. Актуальность темы обусловлена активным взаимодействием между Россией и Китаем и необходимостью интеграции изучения языка и культуры для полноценного понимания партнера и эффективного принятия совместных решений. Цель исследования – определение эффективных способов формирования лингвокультурной компетенции у специалистов по российско-китайскому гуманитарному взаимодействию. В ходе работы использованы теоретические и эмпирические методы. Исследованы труды российских и иностранных специалистов, посвященные формированию лингвокультурной компетенции, а также российское законодательство в сфере образования. Проведено анкетирование и интервьюирование китайских студентов, обучающихся в российском вузе. В результате исследования установлено, что для эффективного формирования лингвокультурной компетенции у будущих специалистов в сфере российско-китайского гуманитарного взаимодействия необходимо использование комплексного подхода, современных методов и технологий обучения. Результаты работы могут быть использованы при составлении программ обучения китайских и российских студентов, а также для дальнейшего изучения особенностей подготовки китайских студентов в российских вузах.

Formation of linguistic and cultural competence of future specialists in Russian-Chinese humanitarian cooperation

linguistic and cultural competence of specialists in Russian-Chinese cooperation. The relevance of the topic is due to the active interaction between Russia and China and the need to integrate the study of language and culture for a full understanding of the partner and effective joint decision-making. The purpose of the study is to identify effective ways of forming linguistic and cultural competence among specialists in Russian–Chinese humanitarian cooperation. Theoretical and empirical methods were used in the course of the work. The works of Russian and foreign specialists devoted to the formation of linguistic and cultural competence, as well as Russian legislation in the field of education, are studied. A survey and interviewing of Chinese students studying at a Russian university was conducted. As a result of the research, it was found that for the effective formation of linguistic and cultural competence among future specialists in the field of Russian-Chinese humanitarian cooperation, it is necessary to use an integrated approach, modern teaching methods and technologies. The results of the work can be used in the preparation of study programs for Chinese and Russian students, as well as for further study of the specifics of the preparation of Chinese students in Russian universities.