Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения : сборник материалов XI Международной научной конференции. Москва, РУДН, 17-18 апреля 2024 г..
РУДН.
2024.
P. 112-115
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА СОКРАТИЧЕСКОЙ БЕСЕДЫ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО ЭССЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Приводятся результаты анализа метода сократической беседы при обучении академическому письму как способа развития у обучающихся навыков критического мышления. Отмечается, что обращение к сократической беседе несет в себе большой когнитивный и воспитательный потенциал и позволяет преодолеть ряд типичных трудностей, связанных с продуцированием когерентного академического эссе.
Authors
Гурецкая М.В.
1,
2
,
Перышкова Е.В.1
Conference proceedings
Publisher
РУДН
Language
Russian
Pages
118-120
Status
Published
Year
2024
Organizations
- 1 МГИМО
- 2 РУДН им. Патриса Лумумбы
Keywords
научный дискурс; академическое эссе; сократический диалог; критическое мышление; научное мышление; когерентность
Other records
Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения : сборник материалов XI Международной научной конференции. Москва, РУДН, 17-18 апреля 2024 г..
РУДН.
2024.
P. 151-154