ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ-ЖУРНАЛИСТАМ

В настоящей статье рассматриваются методические возможности лингвокультурологии в контексте преподавания русского языка как иностранного студентам- журналистам. Подчеркивается важность применения данного подхода для формирования коммуникативной компетенции будущих специалистов в данной области, а также расширения их знаний о культуре.

Authors
ЛЕПКОВА А.С. 1
Conference proceedings
Лингвокультурологические чтения
Language
Russian
Pages
281-282
Status
Published
Year
2024
Organizations
  • 1 Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
Keywords
лингвокультурология; лингвокультурологическая компетенция; русский язык как иностранный; студенты-журналисты
Cite
ГОСТ MLA RIS BibTex
Share

Other records

ЭФФЕКТИВНОСТЬ КУЛЬТУРНОЙ КОННОТАЦИИ КАК ДОПОЛНЕНИЕ К МАТЕРИАЛАМ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА РУССКОЯЗЫЧНЫМИ СТУДЕНТАМИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ (НА ПРИМЕРЕ СОПОСТАВЛЕНИЯ РУССКОГО ГЛАГОЛА "ЕСТЬ" И КИТАЙСКОГО СЛОВА "吃 ЧИ")

Article
ЛИ СЮЭ
Лингвокультурологические чтения. 2024. P. 286-288