STUDY OF THE SUCCESSFUL EXPERIENCE OF DISTANCE EDUCATION IN CHINA IN THE ERA OF DIGITALIZATION

this article delves into the successful experience of distance education in China amidst the digitalization era. The study explores the innovative strategies and technological advancements that have propelled China to the forefront of remote learning. Examining the key factors contributing to its success, the article sheds light on the integration of digital tools, government initiatives, and adaptive educational models. By analyzing the Chinese approach to distance education, this research aims to provide insights that can inform and inspire global educational practices in the rapidly evolving landscape of digital learning.

в данной статье рассматривается успешный опыт дистанционного образования в Китае в эпоху цифровизации. В исследовании рассматриваются инновационные стратегии и технологические достижения, которые вывели Китай на передовые позиции в области дистанционного обучения. Исследуя ключевые факторы, способствующие его успеху, статья проливает свет на интеграцию цифровых инструментов, правительственных инициатив и адаптивных образовательных моделей. Анализируя китайский подход к дистанционному образованию, данное исследование направлено на предоставление данных, которые могут информировать и вдохновлять глобальные образовательные практики в быстро развивающейся среде цифрового обучения.

Authors
Number of issue
2
Language
English
Pages
59-62
Status
Published
Year
2024
Organizations
  • 1 PEOPLES' FRIENDSHIP UNIVERSITY OF RUSSIA
Keywords
distance education; digitalization; online learning; educational technology; remote education; china; government initiatives; adaptive learning models; technological advancements; дистанционное образование; цифровизация; онлайн-обучение; образовательные технологии; электронное обучение; китай; государственные инициативы; модели адаптивного обучения; технологические достижения
Date of creation
15.07.2024
Date of change
15.07.2024
Short link
https://repository.rudn.ru/en/records/article/record/157030/
Share

Other records