ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА

В данной статье рассматриваются научные представления относительно соотношения социального интеллекта и адаптации студентов в образовательной среде. Социальный интеллект в современной науке исследователи рассматривают преимущественно как совокупность способность, обеспечивающих высокий уровень успешности социального взаимодействия. Говоря о социальном интеллекте, обычно предполагается способность понимать поведение другого, свое собственное поведение, а также способность человека действовать в соответствующем социальном контексте, сообразно конкретным условиям межличностного взаимодействия.

FEATURES OF ADAPTATION OF STUDENTS IN AN EDUCATIONAL ENVIRONMENT WITH DIFFERENT LEVELS OF SOCIAL INTELLIGENCE

This article discusses scientific ideas about the relationship between social intelligence and adaptation of students in an educational environment. In modern science, researchers consider social intelligence primarily as a set of abilities that ensure a high level of success of social interaction. Speaking of social intelligence, it is usually assumed the ability to understand the behavior of another, one's own behavior, as well as the ability of a person to act in an appropriate social context, according to the specific conditions of interpersonal interaction.