Методика работы с поэтическим текстом Ю.В.Друниной на уроках русского как иностранного

В статье рассматриваются методические принципы обучения чтению поэтического текста Ю.В. Друниной. Важно, чтобы чтение было самостоятельным, чему способствует специальная методика обучения смысловому восприятию текстов (пониманию). В статье в структурированной форме отражены лингводидактические принципы притекстовой работы над поэтическим произведением в рамках урока русского языка как иностранного (РКИ). Теоретические положения иллюстрируются практическим примером.

The article discusses the methodological principles of teaching reading of the poetic text by Y. V Drunina. It is important that reading is independent, which is facilitated by a special method of teaching the semantic perception of texts (understanding). In a structured form the paper reflects the linguistic didactic principles of text work at a lesson of Russian as a foreign language. The theoretical provisions are illustrated by a practical example.