РЕАЛИЗАЦИЯ ЕВРОПЕЙСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ЭРАЗМУС» В ПРАКТИКЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАХСТАНА

Важным аспектом для вузов как на институциональном, так и на национальном уровне, является предоставление своим студентам и преподавателям возможностей международной мобильности как ответа на вызовы глобализации в образовательной сфере. В настоящей статье анализируется влияние программы "Эразмус+" на систему высшего образования Казахстана. Указывается на то, что программы обмена являются ключевыми элементами стратегий интернационализации. С момента своего первого участия в программе «Эразмус+» вузам Казахстана пришлось кардинально изменить свою среду: переформатировать цели, акцентировать процессы интернационализации, сделать ставку на английский язык как иностранный, внести коррективы в учебные планы и адаптировать кредитную систему оценки знаний.

THE EUROPEAN EDUCATIONAL ERASMUS+ PROGRAM'S IMPLEMENTATION IN THE PRACTICE OF HIGHER EDUCATION OF KAZAKHSTAN

An important aspect for universities, both at the institutional and national level, is to provide their students and teachers with opportunities for international mobility as a response to the challenges of globalization in the educational sphere. The article analyzes the impact of the Erasmus+ program on the higher education system of Kazakhstan. It is pointed out that exchange programs are the key elements of internationalization strategies. Since their first participation in the Erasmus+ program, the Kazakh universities have had to radically change their environment: transform the goals, emphasize the processes of internationalization, rely on English as a foreign language, make adjustments to the curriculum and adapt the credit system for knowledge assessment.