ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ИЗМЕНЕНИЯМИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ QUIZLET КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА НА УРОКЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В СЕДЬМОМ КЛАССЕ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Целью данного исследования являлось установление способов применения информационно-коммуникационных технологий Quizlet как средства формирования лексического навыка на уроке китайского языка в седьмом классе. В процессе решения данных задач использовались следующие методы: изучение и анализ научно-методической литературы, описание и обобщение основных теоретических сведений, наблюдение и эксперимент. В работе была проанализирована возможность использования информационно-коммуникационной технологии Quizlet с целью формирования лексического навыка в процессе обучения китайскому языку. Проведен эксперимент, подтвердивший возможность использования данного приложения и зафиксирован положительный результат после его внедрения.