СТУДЕНЧЕСКИЕ СООБЩЕСТВА КАК ИНСТРУМЕНТ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В МУЛЬТИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ

В статье рассматривается интегрированный подход к обучению русскому языку как иностранному. Автор анализирует опыт студенческой организации «Женский комитет», представленной в РУДН, и реализующей обширную внеучебную деятельность, которая способствует вовлечению иностранных учащихся в межкультурное коммуникационное пространство университета.

The article discusses an integrated approach to teaching Russian as a foreign language. The author analyzes the experience of the student organization “Women's Committee”, represented in the RUDN University, which promotes the involvement of foreign students in the intercultural communication space of the university.