ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МОДЕЛИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СТРАН БРИКС

Целью настоящей статьи стало исследование особенностей формирования модели высшего образования стран БРИКС. Предполагается, что в процессе определения особенностей формирования модели высшего образования стран БРИКС необходимо проанализировать основные направления развития высшего образования отдельно по каждой стране БРИКС, а также пути их развития. Для проверки данной гипотезы анализировались официальные данные, размещенные в открытом доступе по странам БРИКС. Было доказано, что на современном этапе развития высшего образования основой для модели высшего образования стран станет гармонизация образовательных стандартов стран БРИКС, которая позволит объединить усилия стран для повышения конкурентоспособности высшего образования на международной арене и в мировых рейтингах университетов.

FEATURES OF FORMATION OF THE MODEL OF HIGHER EDUCATION OF THE BRICS COUNTRIES

The purpose of this article was to study the features of the formation of a model of higher education in the BRICS countries. It is assumed that in the process of determining the characteristics of the formation of a higher education model of the BRICS countries, it is necessary to analyze the main directions of development of higher education separately for each BRICS country, as well as the ways of their development. To test this hypothesis, we analyzed official data that were publicly available in the BRICS countries. It was proved that at the present stage of development of higher education the harmonization of the educational standards of the BRICS countries will be the basis for the higher education model of the countries, which will allow countries to combine their efforts to improve the competitiveness of higher education in the international arena and in the world rankings of universities. The article was prepared with the financial support of the Russian Foundation for Basic Research in the framework of the research project “Developing a program to improve the international competitiveness of innovative systems of Russian universities in the scientific community of BRICS”, project No. 18-010-01174.