Environmental, Industrial and Energy Security - 2017.
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Севастопольский государственный университет".
2017.
P. 583-587
СИНОНИМИЯ В ТЕРМИНОЛОГИИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ
Рассматривается одно из дискуссионных языковых явлений в современном терминоведении - синонимия специальных лексических единиц. Целью исследования является синонимия в терминологии методики преподавания языков. Проанализированы и описаны различные виды синонимии терминов и терминологических сочетаний, особенности их формальной и содержательной структуры. Делается вывод о причинах появления синонимии в терминологии методики преподавания языков с момента ее зарождения и до современного состояния.
SYNONYMY IN THE TERMINOLOGY OF THE METHODS OF TEACHING LANGUAGES
The article is focused on one of the debatable language phenomena in modern terminology - the synonymy of special lexical units. The aim of the study is to examine synonymy in the terminology of the methodology of teaching languages. Various types of synonymy of terms and terminological combinations, features of their formal and content structure have been analyzed and described. The conclusion is made about the reasons for the appearance of synonymy in the terminology of the methodology of teaching languages from the time it was born and to the present state.
Authors
Grigoryan A.A.
1
,
Strelchuk E.N.
2
Number of issue
6
Language
Russian
Pages
161-165
Status
Published
Year
2017
Organizations
- 1 Южный федеральный университет
- 2 Российский университет дружбы народов
Keywords
terminology; terminological system; term; terminological combinations; synonymy; terminology of the methods of teaching languages; терминоведение; терминологическая система; термин; терминологические сочетания; синонимия; терминология методики преподавания языков
Date of creation
10.07.2024
Date of change
10.07.2024
Share
Other records
Вестник Таджикского национального университета. Серия социально-экономических и общественных наук.
Таджикский национальный университет.
2017.
P. 221-224