В статье рассмотрены педагогические условия эффек-тивной организации процесса экономического образования в системе об-щего образования, направленные на сформированность экономических компетенций. В качестве примера программы экономического образования представлены модули: «Собственный бизнес», «Страхование», «Банки», направленные на повышение финансовой грамотности школьников и студентов.
The article deals with the pedagogical conditions of the ef-fective organization of the process of economic education in the system of general education directed to the formation of economic competences. As an example of the program of economic education modules are presented: "Private business", "Insurance", "Banks" directed to the increase in financial literacy of school students and students.