УВЕРЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКА КАК ИНТЕГРИРУЮЩИЙ ФАКТОР СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

В статье рассмотрен вопрос взаимосвязи уверенности школьника со стилем семейного воспитания. Рассмотрены такие стили воспитания, как либеральный, авторитарный, индифферентный и демократический. Дается краткая характеристика стилей и указываются некоторые характерные черты поведения детей и их зависимость от семейного воспитания. Уверенность как свойство личности - важный аргумент в жизни человека. Если ребенку уже в младшем возрасте не достает уверенности, то во взрослую жизнь он может выйти с большими проблемами. В результате эмпирического исследования, проведенного в рамках работы, были получены следующие результаты, которые позволили сделать вывод о том, что наименее уверенно ведут себя подростки, воспитанные в семьях с авторитарным стилем воспитания. Дети же, получающие воспитание в семьях с демократическим стилем, показали более оптимистичные результаты.

THE CONFIDENCE OF THE STUDENT AS THE INTEGRATING FACTOR OF FAMILY EDUCATION

In the article the question of the relationship of confidence of the student with the style of family upbringing is considered. Such styles of parenting as a liberal, authoritarian, apathetic and democratic are considered. A brief description of styles and indicates some of the characteristics of children's behavior, and their dependence on family education is given. Confidence as a personality trait is an important argument in a person's life. If the child is already at a younger age has lack of confidence, in adult life he can come with big problems. As a result of empirical research conducted in the work were obtained the following results which have led to the conclusion that the least confident behavior of teenagers brought up in families with authoritarian parenting style. The children receiving education in families with a democratic style showed more optimistic results