Зеленая инфраструктура городской среды: современное состояние и перспективы развития.
Общество с ограниченной ответственностью "КОНВЕРТ".
2017.
P. 108-110
В представленных материалах представлены эмпирические данные воздействия средовых факторов на психоэмоциональное состояние младших школьников Москвы. На выборке школьников начальной школы (n=162) выявлено значимое воздействие антропогенных факторов на уровень тревожности. Исследование сочетанного и разнонаправленного воздействия средовых факторов мегаполиса выявило четыре группы младших школьников по психофункциональным параметрам. Результаты данных исследования показали, что при сочетании неблагоприятного и благоприятного воздействия экологической и социальной среды, и наоборот, действия факторов среды частично нивелировались, что отражалось на уровне тревожности и адаптации младших школьников.