Принципы вербализации знания в испанском научно-техническом тексте

Интеграция нового, старого и прецедентного знания определяется универсальным построением научного текста. Выявляются их функции, дискурсивные маркеры и механизмы интертекстуальности и преемственности.

Principles of knowledge verbalization in the Spanish scientific and technological text

The universal construction of scientific text is composed by integration of new old and precedent knowledge. There are investigated the functions, discursive markers, the intertextuality and continuity.

Authors
Попова Т.Г. 1
Journal
Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Publisher
Федеральное государственное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Волгоградский государственный социально-педагогический университет"
Number of issue
4
Language
Russian
Pages
41-44
Status
Published
Year
2013
Organizations
  • 1 Российский университет дружбы народов
Keywords
science text; discourse; new knowledge; old knowledge; precedent knowledge; intertextuality; discursive markers; научный текст; дискурс; новое знание; Старое знание; прецедентное знание; интертекстуальность; дискурсивные маркеры
Date of creation
09.07.2024
Date of change
09.07.2024
Short link
https://repository.rudn.ru/en/records/article/record/135921/
Share

Other records

DEVELOPMENT OF A COMPLEX OF ELECTRONIC MEANS FOR SUPPORT OF DISTANT LEARNING OF THE "ANATOMY" COURSE FOR FOREIGN MEDICAL STUDENTS AT THE PRE-UNIVERSITY EDUCATIONAL STAGE WITH CLOUD-BASED MICROSOFT SKYDRIVE

Article
Титова Е.П., Матухин П.Г., Провоторова Е.А., Заболотная И.М.
Естественные и технические науки. Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "Спутник+". 2013. P. 299-305