Акмеология.
Общество с ограниченной ответственностью "Научно-исследовательский институт школьных технологий".
2014.
P. 124-125
Раскрыты сущностные признаки и структурные составляющие экологической компетентности личности, их содержание. Выявлены ключевые характеристики личностного отношения к экологическим проблемам и природным объектам у студентов разной этнической принадлежности. Предложены соответствующие научно-практические рекомендации для преподавателей высшей школы.
The essence, stru.cture and content of the environmental expertise of the individual. Its specificity was found among students of different nationalities. Scientific and practical recommendations are offered to teachers of high school.