Экологическая компетентность будущих специалистов: теоретическое и эмпирическое исследование

В статье в рамках интеграции компетентностного, психодидактического и экопсихологического подходов рассматриваются структура и содержание экологической компетентности будущих специалистов, критерии и гипотетические уровни ее сформированности. Приведены данные общих (констатирующих) эмпирических исследований экологической компетентности личности в экопсихологических взаимодействиях будущих специалистов. Намечены перспективы дальнейших изысканий по проблеме.