Модель сетевой инкультурации: развитие семиотической компетенции при обучении иностранному языку

В статье рассматриваются перспективы использования модели сетевой инкультурации в развитии семиотической компетенции как составляющей профессиональной компетенции. В условиях информационного общества повышаются требования к уровню знаний, при этом возрастает роль изучения иностранных языков в приобретении специальных знаний. Изучение иностранного языка в контексте взаимодействия знаковых систем языка и культуры способствует развитию концептуальной системы обучаемого.

Net enculturation model: developing semiotic competence in teaching foreign languages

The article deals with the perspective of the net enculturation model in developing semiotic competence in teaching LSP. The new information society shows a growing complexity of cognitive, social, cultural and other structures, raising the problem of new standards of knowledge. Learning a foreign language as a system of signs interacting with professional culture system develops conceptual sphere and communicative and professional competences of students.