ПРОБЛЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОДАРЕННОЙ МОЛОДЕЖИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОПЫТ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДРУЖБЫ НАРОДОВ)

Понимание сложной структуры одаренности предполагает использование комплексного подхода к ее выявлению. Без создания условий, способствующих выявлению и развитию таланта, он подавляется, либо реализуется в социально неприемлемых формах. В статье раскрывается деятельность РУДН, направленная на привлечение талантливых выпускников школ к продолжению своего образования и вовлечения в инновационную деятельность Российского университета дружбы народов.

Authors
Мартыненко Е.В. 1 , Матвиенко В.В. 1
Journal
Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук
Publisher
Научно-информационный издательский центр и редакция журнала Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук
Number of issue
8
Language
Russian
Pages
220-225
Status
Published
Year
2012
Organizations
  • 1 Российский университет дружбы народов
Keywords
РУДН; Peoples' Friendship University of Russia (PFUR); giftedness; the Concept of continuing professional education; talented young people; одаренность; концепция непрерывного профессионального образования; талантливая молодежь
Date of creation
08.07.2024
Date of change
08.07.2024
Short link
https://repository.rudn.ru/en/records/article/record/128831/
Share

Other records

CОСТАВЛЕНИЕ ПРОФИЛЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ АБИТУРИЕНТА (СТУДЕНТА ПЕРВОГО КУРСА) КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЫ (НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДРУЖБЫ НАРОДОВ)

Article
Мартыненко Е.В., Матвиенко В.В.
Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Научно-информационный издательский центр и редакция журнала Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2012. P. 215-220

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Article
Мартыненко Е.В., Матвиенко В.В.
Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Научно-информационный издательский центр и редакция журнала Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2012. P. 225-228