В статье дается ретроспективный анализ разработанных авторами совместно с фирмой «1С» электронных дидактических материалов по русскому языку для школьников. Прослеживается зависимость смен концепций и приоритетных направлений от этапов становления образовательных информационно-коммуникационных технологий. Рассматриваются перспективы дальнейшего развития электронных учебных пособий по русскому языку.
The article gives a retrospective of electronic Russian language learning tools for schoolchildren, created by its authors together with 1C Сompany. It retraces a relation between change of conceptions and leading directions and current level of information and communication technologies. The article also regards further perspectives of their development.