ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ НООГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ КАК ПАРАДИГМАЛЬНОЙ ТЕНДЕНЦИИ В СОВРЕМЕНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ

В статье рассматриваются парадигмальные основы ноогуманистической педагогики - новой тен- денции в педагогической науке и практике. Широкий спектр парадигм обосновывает правомерность рассмотрения ее как тенденции в современном образовании.

GENERAL THESES OF NOOHUMANISTIC PEDAGOGY AS A PARADIGMAL TENDENCY IN CONTEMPORARY PEDAGOGICS

Article investigates paradigmal grounds of Noohumanistic Pedagogy - a new trend in the pedagogics and praxis. Wide range of paradigms do provide grounds to concern it as the trend in modern education.