Психологическое сопровождение личностной рефлексии будущих специалистов

Освещены разработка и внедрение психолого-педагогического алгорит- ма сопровождения процесса становления личностной рефлексии будущих спе- циалистов. Представлены его качественные характеристики: целеполагание; социально-психологическая диагностика; оценка реального уровня проблемной ситуации, ее моделирование, проектирование и социально-психологическая ак- туализация.

The development and implementation of psychology-pedagogical algorithm to support process of the future experts personal refl ection formation are light up. Its qualitative characteristics, such as aimsupposition, socially-psychological diagnostics, an estimation of real level of a problem situation, its modeling, planning, actualization, are presented.