Вестник Университета (Государственный университет управления).
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Государственный университет управления.
2011.
P. 214-218
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ СОЦИАЛЬНОГО ИЗМЕРЕНИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ СТРАН ЕВРОСОЮЗА
Статья посвящена развитию одного из направлений в европейском пространстве высшего образования - социального измерения как одного из приоритетных областей сотрудничества России и стран Евросоюза. Анализ состояния и перспектив развития данного направления проведен на основе методологии историко-культурологического подхода.
HISTORICAL-CULTURAL APPROACH TO STUDY OF SOCIAL DIMENSION IN HIGHER EDUCATION SYSTEM OF THE EUROPEAN UNION
The article is devoted to development of one of the directions in the European higher education area -the social dimension - as one of the priority areas of cooperation between Russia and the EU countries. The analysis of condition and prospects of development of this direction is carried out on the basis of methodology of the historical and cultural approach.
Authors
Number of issue
12
Language
Russian
Pages
29-35
Status
Published
Year
2011
Organizations
- 1 Учебно-научный институт сравнительной образовательной политики РУДН
- 2 Российский университет дружбы народов (РУДН)
Keywords
плата за обучение; payment for education; European space of higher education; social dimension; historical and cultural analysis; social Security; recognition of prior learning; academic mobility and recognition of qualifications; европейское пространство высшего образования; социальное измерение; историко-культурологический анализ; социальное обеспечение; признание предшествующего обучения; академическая мобильность; признание квалификаций
Share
Other records
Практика педиатра.
ООО «Фарм Пресс».
2011.
P. 37-39