Эффективность процесса физического воспитания будущих специалистов определяется как активностью самих студентов в развитии своей физической культуры и достижении физического совершенства, так и сформированностью в рамках вуза акмеологической среды, которая возникает при реализации в процессе физического воспитания студентов совокупности познавательных, ценностно-смысловых, дидактических, диагностических и собственно акмеологических детерминант.
Efficiency of physical education process for future specialists is defined by the student.s activity in the development of their physical training and achieving physical perfection, and by the formation within the university of acmeological environment, which arises during the realization of set of cognitive, value-sense, teaching, diagnostic and proper acmeologic determinants throw the process of students physical education.