SCHENGEN INFORMATION SYSTEM AS COMPENSATORY MEASURE WITHIN THE FRAMEWORK OF THE SCHENGEN ACQUIS
Article
Законы России: опыт, анализ, практика.
2010.
P. 73-78
Аннотация. В статье рассмотрены теоретические аспекты и основные практические проблемы тьюторинга в процессе психологического сопровождения иностранных студентов в российском вузе. Показаны возможности реализации теоретических подходов на примере технологии психологического сопровождения обучения в российском вузе иностранных студентов, испытывающих затруднения в социокультурной и учебной адаптации.
Abstract. The paper considers theory and problems of tutoring foreign students in Russian universities, giving an example of psychological support to foreign students having difficulties in socio-cultural and educational adaptation.