International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В статье, посвященной теоретическим основам прикладной лингвокультурологии, являющейся областью лингводидактической дисциплины, впервые предлагается методология выявления и анализа языкового материала с целью совершенствования учебного процесса при обучении русскому языку как иностранному в тесной связи с русской культурой.
The paper is devoted to the theoretical grounds of applied linguoculturology, which is a component of linguodidactics. For the first time the author proposes the methods for revelation and analysis of language material in order to improve the educational process in studying Russian as a foreign language in close connection with Russian culture.