Статья посвящена исследованию структуры и содержания программ подготовки научных кадров высшей квалификации в России и за рубежом с целью определения направлений модернизации системы высшего и послевузовского образования на основе принципа единства образовательного, научного и инновационного процессов. Полученные результаты могут быть использованы при разработке государственных образовательных стандартов нового поколения.
The article represents the research of the structure and contents of the training program of the personnel of the highest level of proficiency in Russia and abroad in order to define the trends of modernization of the higher and post-graduate education systems on the basis of the principle of educational, academic, scientific, and innovative processes unity. The obtained results can be used to elaborate the state educational standards of a new generation.