Рассмотрены вопросы постановки преподавания естественнонаучных дисциплин и отечественном техническом бакалавриате в сопоставлении с его образовательным назначением. Произведен критический анализ учебных планов бакалаврской подготовки и дана оценка состояния естественнонаучного образования в техническом бакалавриате. Аргументирована возможность развития деструктивных процессов с опасными последствиями, существенно затрагивающими общегосударственные интересы.
This work describes problems of methodology of natural sciences disciplines teaching in Russian technical baccalaureate in accordance with its educational purposes. Authors analyze critically educational plans of baccalaurean programs and resources available lo complete them, evaluate natural sciences education impact to technical baccalaureate and generally of high technical school in Russia, argue the possibility of appearance of destructive processes with dangerous consequences affecting even State interests: formulate the necessity of change of attempts to technical baccalaureate education in the field of natural sciences in order to block dangerous tendencies in high technical school in Russia