Цифровизация иноязычного образования: риски и перспективы для практики обучения русскому языку как иностранному

В статье обсуждаются риски и перспективы внедрения цифровых технологий в процесс иноязычного обучения. Авторы обращают внимание на то, что цифровизация обучения позволяет положительно влиять на качество организации учебного процесса, с одной стороны, и снижать уровень обученности студентов - с другой. Излагаются способы применения цифровых средств в процессе развития всех видов речевой деятельности на иностранном языке, а также основных компетенций инофонов.

The article discusses the risks and prospects of introducing digital technologies into the process of foreign language education. The authors draw attention to the fact that digitalization of education, on the one hand, allows for a positive impact on the quality of the organization of the educational process, and to reduce the level of student learning, on the other. The ways of using digital tools in the process of developing all types of speech activity in a foreign language, as well as the basic competencies of foreign speakers, are described.