В статье представлена кросс-культурная компетентность как основа подготовки современных специалистов. Рассмотрено понятие «кросс-культурная компетентность», проведено исследование формирования кросс-культурной компетентности студентов в процессе обучения в вузе. Особое внимание при исследовании этнокультурной идентичности было посвящено изучению культуры как собственного народа, так и культуры различных этносов. Становление кросс-культурной компетентности показано как специфический, смыслотворческий процесс, при котором каждое занятие по любой образовательной дисциплине, а также внеучебная деятельность наполнены информационными и эмоциональными элементами культуры.