ПРАКТИКА ОСОЗНАННОСТИ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ МЕТАНАВЫКОВ ЛИЧНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ С КОРЕЙСКИМИ ПОДРОСТКАМИ)

В статье сравнивается классическое научное описание понятий метапознания, метанавыков и метаосознанности личности с представлением о них южнокорейских учёных. Представлена на русском языке программа южнокорейского тренинга эмоциональной регуляции на основе осознанности по работе с подростками, склонными к самоповреждающему поведению.

The article compares the classical scientific description of the concepts of metacognition, metaskills and metaconsciousness of a person with the idea of them by South Korean scientists. The program of the South Korean training of emotional regulation based on awareness for work with adolescents prone to self-injurious behavior is presented in Russian.