ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ДИВЕРСИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

В данной статье затрагиваются особенности преподавания и взаимопонимания в поликультурном языковом пространстве. Описывается процесс восприятия и возможного искажения информации при переводе и различные типы билингвальности. Исследование проведено в группе студентов с различными видами билингвизма и культурного бэкграунда в возрасте от 18 до 45 лет с различной лингвистической подготовкой. В данном исследовании я показываю как лингвокультурологический подход может помочь преподавателям преодолеть трудности в диверсивном поликультурном пространстве.