Нравственное поведение детей дошкольного возраста в современной образовательной среде

В статье рассмотрено нравственное поведение дошкольников как педагогический феномен. Обозначены средства формирования нравственных представлений. Доказано, что нравственное видение дошкольника как единство слова и образа вытекает из оценки конкретного факта, воспринимаемого ребенком. Приведены основные подходы к формированию нравственных представлений дошкольников.

The article considers the moral behavior of preschoolers as a pedagogical phenomenon. The means of forming moral ideas are indicated. It is 1048 proved that the moral vision of a preschooler as a unity of word and image follows from the assessment of a specific fact perceived by the child. The main approaches to the formation of moral ideas of preschoolers are given.