К ВОПРОСУ О ТОЛЕРАНТНОСТИ ШКОЛЬНЫХ УЧИТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В КОНТЕКСТЕ РОССИЙСКОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2017. С. 207-223
РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АРТИСТИЗМА В ПОВЫШЕНИИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г., Романов Д.О.Научный диалог. 2017. С. 227-239
ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД К РЕАЛИЗАЦИИ МЕТАПРЕДМЕТНОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ ArticleСуходимцева А.П., Сергеева М.Г., Соколова Н.Л.Научный диалог. 2017. С. 240-258
РАЗВИТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2017. С. 257-272
ТРЕНИНГ КАК ОПТИМАЛЬНАЯ ФОРМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ArticleХитрюк В.В., Сергеева М.Г., Соколова Н.Л.Научный диалог. 2017. С. 270-286
ВЕРИФИКАЦИЯ МЕНЕДЖМЕНТ-СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА ArticleЦытулина Н.В., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2017. С. 271-288
НЕОЛОГИЗМЫ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ИТАЛЬЯНСКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ) ArticleЯшина М.Г., Полякова Н.В.Научный диалог. 2017. С. 287-298
NEOLOGISMS IN PUBLICISTIC DISCOURSE OF FOREIGN LANGUAGE: METHODS OF TEACHING (BASED ON ITALIAN AND FRENCH LANGUAGES) ArticleYashina M.G., Polyakova N.V.Научный диалог. 2017. С. 287-298
DEVELOPMENT OF TOLERANCE AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN CONDITIONS OF RUSSIAN INCLUSIVE EDUCATION ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G., Romanov D.O.Научный диалог. 2017. С. 328-341
КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ПРОБЛЕМА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г., Романов Д.О.Научный диалог. 2017. С. 328-341
РОЛЬ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СФЕРЫ ArticleПросолупова Н.А., Сергеева М.Г., Мраченко Е.А., Самохин И.С.Научный диалог. 2017. С. 334-354
РОЛЬ ПЕСЕН ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В КОНТЕКСТЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Мраченко Е.А., Сергеева М.Г., Мишаткина М.В.Научный диалог. 2017. С. 368-382
ROLE OF SONGS WHEN TEACHING ENGLISH WITHIN INCLUSIVE EDUCATION ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Mrachenko E.A., Sergeyeva M.G., Mishatkina M.V.Научный диалог. 2017. С. 368-382
ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ШКОЛЬНОМУ ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2017. С. 398-412
MAIN APPROACHES TO SCHOOL INCLUSIVE EDUCATION ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G.Научный диалог. 2017. С. 398-412
РАБОТА ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleХитрюк В.В., Сергеева М.Г., Соколова Н.Л.Научный диалог. 2017. С. 426-439
PARENTS AND CHILDREN: WAY TO CHOICE OF PROFESSION ArticleZarembo G.V., Uglov V.V., Gerasimenko T.N.Научный диалог. 2017. С. 467-470
GERMAN LEGAL TRANSLATION IN MGIMO: EUROPEAN UNION LAW ArticleZarembo G.V., Uglov V.V., Gerasimenko T.N.Научный диалог. 2017. С. 467-474
INNOVATIVE-ENTREPRENEURIAL COMPETENCE AS RESULT OF TRAINING THE EFFECTIVE MANAGER ArticleTsibizova T.Y., Sokolova N.L.Научный диалог. 2017. С. 498-501
LINGUISTIC MEANS OF ACHIEVING FUNCTIONAL EQUIVALENCE IN TRANSLATION OF LITERARY DIALOGUE (BY EXAMPLE OF ITALIAN-RUSSIAN TRANSLATIONS OF NOVELS BY A. BARICCO) ArticleLutero T.Научный диалог. 2017. С. 59-71
ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ В ПЕРИОД ВУЗОВСКОГО ОБУЧЕНИЯ ArticleМраченко Е.А., Соколова Н.Л., Густова Е.А., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. С. 188-207
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ И КОМФОРТНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ КАК ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ЕГО УСПЕШНОСТИ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. С. 234-254
ПУТЬ К ОБЩЕМУ ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ОТ «КОВЧЕГА» ДО ЗАКОНА ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. С. 280-299
СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. С. 311-327
ИЗМЕРЕНИЕ УРОВНЯ КОМФОРТНОСТИ ШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ArticleСоколова Н.Л., Е.Ю.Пряжникова, Н.И.Ковалева, М.Г.СергееваНаучный диалог. 2016. С. 316-328
ОБЩЕСТВО: ФИЛОСОФИЯ, ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА JournalОбщество с ограниченной ответственностью Издательский дом ХОРС.