Samokhin I.S. - Список публикаций

Список записей

Отображать:

ROLE OF SONGS WHEN TEACHING ENGLISH WITHIN INCLUSIVE EDUCATION

Article

Samokhin I.S., Sokolova N.L., Mrachenko E.A., Sergeyeva M.G., Mishatkina M.V.

Научный диалог. 2017. С. 368-382

MAIN APPROACHES TO SCHOOL INCLUSIVE EDUCATION

Article

Samokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G.

Научный диалог. 2017. С. 398-412

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСЕН НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Article

Самохин И.С., Огуречникова Н.Л., Соколова Н.Л., Мохаммад С.М.А.

Проблемы современного педагогического образования. 2017. С. 233-239

РАЗВИТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Article

Самохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.

Научный диалог. 2017. С. 257-272

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКОВ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Article

САМОХИН И.С., СОКОЛОВА Н.Л., СЕРГЕЕВА М.Г.

Alma mater (Вестник высшей школы). 2017. С. 50-53

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ К НЕЗАВИСИМОМУ МЫШЛЕНИЮ И ПОИСКУ ТВОРЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ ВУЗОВ

Article

Мраченко Е.А., Соколова Н.Л., Самохин И.С., Цибизова Т.Ю., Пряжникова Е.Ю.

Проблемы современного педагогического образования. 2017. С. 162-168

РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АРТИСТИЗМА В ПОВЫШЕНИИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ

Article

Самохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г., Романов Д.О.

Научный диалог. 2017. С. 227-239

КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ПРОБЛЕМА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Article

Самохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г., Романов Д.О.

Научный диалог. 2017. С. 328-341

DEVELOPMENT OF TOLERANCE AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN CONDITIONS OF RUSSIAN INCLUSIVE EDUCATION

Article

Samokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G., Romanov D.O.

Научный диалог. 2017. С. 328-341

TEACHER'S ARTISTIC SKILLS IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE SCHOOL EDUCATION

Article

Samokhin I.S.

Актуальные проблемы современной лингвистики и гуманитарных наук: сборник статей IХ Международной научно-методической конференции. Москва, 16 марта 2017 г.. 2017. С. 289-301