ON PROBLEM OF TOLERANCE OF SCHOOL TEACHERS AND STUDENTS OF PEDAGOGICAL SPECIALTIES IN CONTEXT OF RUSSIAN INCLUSIVE EDUCATION ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G.Научный диалог. 2017. P.. 207-223
ROLE OF PEDAGOGICAL ARTISTRY IN INCREASING LEVEL OF SCHOOL TOLERANCE ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G., Romanov D.O.Научный диалог. 2017. P.. 227-239
TOLERANCE DEVELOPMENT IN SENIOR SCHOOLCHILDREN IN CONTEXT OF RUSSIAN INCLUSIVE EDUCATION ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G.Научный диалог. 2017. P.. 257-272
DEVELOPMENT OF TOLERANCE AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN CONDITIONS OF RUSSIAN INCLUSIVE EDUCATION ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G., Romanov D.O.Научный диалог. 2017. P.. 328-341
ROLE OF MATHEMATICS EDUCATION IN FORMING READINESS FOR RESEARCH WORK IN FUTURE SPECIALISTS OF SOCIO-ECONOMIC SPHERE ArticleProsolupova N.A., Sergeyeva M.G., Mrachenko E.A., Samokhin I.S.Научный диалог. 2017. P.. 334-354
MAIN APPROACHES TO SCHOOL INCLUSIVE EDUCATION ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G.Научный диалог. 2017. P.. 398-412
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКОВ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСАМОХИН И.С., СОКОЛОВА Н.Л., СЕРГЕЕВА М.Г.Alma mater (Вестник высшей школы). 2017. P.. 50-53
TEACHER'S ARTISTIC SKILLS IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE SCHOOL EDUCATION ArticleSamokhin I.S.Актуальные проблемы современной лингвистики и гуманитарных наук: сборник статей IХ Международной научно-методической конференции. Москва, 16 марта 2017 г.. 2017. P.. 289-301
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ И КОМФОРТНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ КАК ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ЕГО УСПЕШНОСТИ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. P.. 234-254
К ВОПРОСУ О ГРАНИЦАХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. P.. 384-394
ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. P.. 401-415
ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В КОНТЕКСТЕ РОССИЙСКОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. P.. 364-376
СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. P.. 311-327
ПУТЬ К ОБЩЕМУ ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ОТ «КОВЧЕГА» ДО ЗАКОНА ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. P.. 280-299
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ВУЗЕ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научное обозрение: гуманитарные исследования. 2016. P.. 6-12
ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КОМФОРТНОСТИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В НАЧАЛЬНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ ArticleПряжникова Е.Ю., Ковалева Н.И., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г., Самохин И.С.Научное обозрение: гуманитарные исследования. 2016. P.. 103-113
ИСТОРИЯ ЗАРОЖДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБЩЕГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научное обозрение: гуманитарные исследования. 2016. P.. 52-60
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ПОДХОДА К ИЗМЕРЕНИЮ ЭМОЦИЙ ArticleСамохин И.С.Вестник Московского института лингвистики. 2015. P.. 142-147
ПОСМЕРТНАЯ ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСТВА А.А. ВОЗНЕСЕНСКОГО: ПЕРВЫЕ ШАГИ ArticleСамохин И.С.Молодой ученый. 2015. P.. 967-970
НЕЭФФЕКТИВНЫЙ ИНТЕРЕС К УЧЕБЕ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ (РАССУЖДЕНИЕ О ПРЕДПОЛАГАЕМОЙ ПРОБЛЕМЕ) ArticleСамохин И.С.Молодой ученый. 2015. P.. 856-859
ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ И СВОБОДА ВОЛИ ArticleСамохин И.С.Новый университет. Серия: Актуальные проблемы гуманитарных и общественных наук. 2014. P.. 54-61
КАТЕГОРИЯ 'ЖИВОГО' В ТОРМОПЛЕСИЗМЕ ArticleСамохин И.С.Вестник Московского института лингвистики. 2014. P.. 150-155