MAIN APPROACHES TO SCHOOL INCLUSIVE EDUCATION ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G.Научный диалог. 2017. С. 398-412
ROLE OF SONGS WHEN TEACHING ENGLISH WITHIN INCLUSIVE EDUCATION ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Mrachenko E.A., Sergeyeva M.G., Mishatkina M.V.Научный диалог. 2017. С. 368-382
РАЗВИТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2017. С. 257-272
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКОВ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСАМОХИН И.С., СОКОЛОВА Н.Л., СЕРГЕЕВА М.Г.Alma mater (Вестник высшей школы). 2017. С. 50-53
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ К НЕЗАВИСИМОМУ МЫШЛЕНИЮ И ПОИСКУ ТВОРЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ ВУЗОВ ArticleМраченко Е.А., Соколова Н.Л., Самохин И.С., Цибизова Т.Ю., Пряжникова Е.Ю.Проблемы современного педагогического образования. 2017. С. 162-168
РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АРТИСТИЗМА В ПОВЫШЕНИИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г., Романов Д.О.Научный диалог. 2017. С. 227-239
КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ПРОБЛЕМА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г., Романов Д.О.Научный диалог. 2017. С. 328-341
DEVELOPMENT OF TOLERANCE AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN CONDITIONS OF RUSSIAN INCLUSIVE EDUCATION ArticleSamokhin I.S., Sokolova N.L., Sergeyeva M.G., Romanov D.O.Научный диалог. 2017. С. 328-341
TEACHER'S ARTISTIC SKILLS IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE SCHOOL EDUCATION ArticleSamokhin I.S.Актуальные проблемы современной лингвистики и гуманитарных наук: сборник статей IХ Международной научно-методической конференции. Москва, 16 марта 2017 г.. 2017. С. 289-301
ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ШКОЛЬНОМУ ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2017. С. 398-412
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩЕГОСЯ НА ОСНОВЕ ДАННЫХ О РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМФОРТНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Alma mater (Вестник высшей школы). 2017. С. 37-42
HEALTH-SUSTAINING ENVIRONMENT OF AN EDUCATIONAL INSTITUTION ArticleMukhin M.I., Mishatkina M.V., Samokhin I.S., Sokolova N.L.INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (8TH ICEEPSY). Том 28. 2017. С. 448-456
РОЛЬ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СФЕРЫ ArticleПросолупова Н.А., Сергеева М.Г., Мраченко Е.А., Самохин И.С.Научный диалог. 2017. С. 334-354
К ВОПРОСУ О ГРАНИЦАХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. С. 384-394
ИСТОРИЯ ЗАРОЖДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБЩЕГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научное обозрение: гуманитарные исследования. 2016. С. 52-60
ПУТЬ К ОБЩЕМУ ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ОТ «КОВЧЕГА» ДО ЗАКОНА ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. С. 280-299
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ВУЗЕ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научное обозрение: гуманитарные исследования. 2016. С. 6-12
ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСамохин И.С., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. С. 401-415
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ И КОМФОРТНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ КАК ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ЕГО УСПЕШНОСТИ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. С. 234-254
ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В КОНТЕКСТЕ РОССИЙСКОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. С. 364-376
СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleСоколова Н.Л., Самохин И.С., Сергеева М.Г.Научный диалог. 2016. С. 311-327
ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КОМФОРТНОСТИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В НАЧАЛЬНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ ArticleПряжникова Е.Ю., Ковалева Н.И., Соколова Н.Л., Сергеева М.Г., Самохин И.С.Научное обозрение: гуманитарные исследования. 2016. С. 103-113
ПОСМЕРТНАЯ ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСТВА А.А. ВОЗНЕСЕНСКОГО: ПЕРВЫЕ ШАГИ ArticleСамохин И.С.Молодой ученый. 2015. С. 967-970
НЕЭФФЕКТИВНЫЙ ИНТЕРЕС К УЧЕБЕ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ (РАССУЖДЕНИЕ О ПРЕДПОЛАГАЕМОЙ ПРОБЛЕМЕ) ArticleСамохин И.С.Молодой ученый. 2015. С. 856-859
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ПОДХОДА К ИЗМЕРЕНИЮ ЭМОЦИЙ ArticleСамохин И.С.Вестник Московского института лингвистики. 2015. С. 142-147