Rudenko-Morgun O.I. - list of publications

ОБУЧЕНИЕ ГОВОРЕНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ ОНЛАЙН-СРЕДЕ

Article

Руденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Макарова Н.С.

Русский язык за рубежом. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. 2023. P. 31-42

THE DIDACTIC POTENTIAL OF THE VOICE ASSISTANT “ALICE” FOR STUDENTS OF A FOREIGN LANGUAGE AT A UNIVERSITY

Article

Al-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Rudenko-Morgun O.I.

Education and Information Technologies. Springer. 2020.

VOICE ASSISTANTS AS A TRAINING TOOL IN A FOREIGN LANGUAGE CLASS

Article

Al-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Rudenko-Morgun O.I.

INTED2019 13th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain, 11-13 March, 2019. IATED Academy. 2019. P. 1236-1246

INTELLIGENT VOICE ASSISTANT ALICE IN CLASSES OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (LEVEL A1)

Article

Al-Kaisi A.N., Arkhangel'skaya A.L., Rudenko-Morgun O.I.

Филологические науки. Вопросы теории и практики. Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота. Vol. 12. 2019. P. 239-244

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ

Monograph

Куриленко В.Б., Руденко-Моргун О.И., Бирюкова Ю.Н., Аль-Кайси А.Н., Архангельская А.Л., Апакина Л.В., Ахнина К.В., Соколова Н.В., Макарова М.А., Шаталова Л.С., Шаталова Н.С., Молчанова И.И., Романенко А.В., Калинина Ю.М., Хильтбруннер Виктория

Общество с ограниченной ответственностью Издательство Экон-Информ. 2019. 243 p.

PEDAGOGICAL AGENTS IN TEACHING LANGUAGE: TYPES AND IMPLEMENTATION OPPORTUNITIES

Article

Al-Kaisi A., Arkhangelskaya A., Rudenko-Morgun O., Lopanova E.

5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences. OCERINT. 2019. P. 30-40

THE USE OF THE MNEMONIC TECHNIQUES AND RETRIEVAL CUES IN THE PROCESS OF TEACHING RUSSIAN LANGUAGE TO BILINGUAL STUDENTS

Article

Al-Kaisi A.N., Kutsoni O.M., Rudenko-Morgun O.I.

Polylinguality and transcultural practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). Vol. 15. 2018. P. 564-572

ТHE SUBJECT OF THE CATEGORY OF STATE IN THE POSITION OF THE DATIVE CASE

Article

Rudenko-Morgun O.I., Arsenyeva I.A.

Предвузовское обучение иностранных граждан в современной образовательной среде. Российский университет дружбы народов (РУДН). 2018. P. 128-132

TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN POLYCONFESSIONAL CLASSES WITH THE USE OF INTEGRATING TOOLS

Article

Al-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Bragina M.A., Bulgarova B.A., Rudenko-Morgun O.I.

European Journal of Science and Theology. Ecozone, OAIMDD. Vol. 14. 2018. P. 47-59

СРЕДСТВА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ РКИ: ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЛИ ПЕЧАТНЫЕ?

Article

Руденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.

Филологические науки. Вопросы теории и практики. Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота. 2017. P. 209-213

INFORMATION TECHNOLOGIES IN TEACHING RUSSIAN AS S FOREIGN LANGUAGE (RFL): HISTORY REVIEW, CURRENT STATE AND DEVELOPMENT TRENDS

Article

Rudenko-Morgun O.I.

Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. 2017. P. 195-199

ПАССИВНЫЙ СУБЪЕКТ В ФОРМЕ ДАТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА КАК ВЫРАЖЕНИЕ РУССКОЙ КАРТИНЫ МИРА

Article

Руденко-Моргун О.И., Арсеньева И.А.

Текст. Структура и семантика. Российский новый университет. 2017. P. 251-256

BLENDED LEARNING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE: THE PRINCIPLES OF ORGANIZATION AND IMPLEMENTATION EXPERIENCE

Article

Al-Kaisi A.N., Arkhangelskaya A.L., Bragina M.A., Bulgarova B.A., Rudenko-Morgun O.I.

European Research Studies Journal. International Strategic Management Association. Vol. 20. 2017. P. 82-98

MULTIMEDIA AS AN INSTRUMENT OF LINGUISTIC REALIA VISUALISING

Article

Руденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2016. P. 47-55

THE INTEGRATION OF A MULTI-ETHNIC STUDENT GROUPS AT RUSSIAN LANGUAGE LESSONS IN RUSSIAN SECONDARY SCHOOL

Article

Руденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2015. P. 161-170

RUSSIAN MULTI-MEDIA LESSON AS MEANS OF RUSSIAN SCHOOLS POLYETHNIC STUDENTS' INTEGRATION AT BASIC SECONDARY EDUCATION STAGE

Article

Руденко-Моргун О.И., Аль-Кайси А.Н.

Филологические науки. Вопросы теории и практики. Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота. 2014. P. 163-167

«МОЙ ПЕРВЫЙ ШАГ В ЛИНГВИСТИКУ» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НАЧАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОФОНОВ (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ)

Article

Руденко-Моргун О.И., Жиндаева А.Г.

Филологические науки. Вопросы теории и практики. Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота. 2014. P. 150-157

PROBLEMS IN MASTERING OF RUSSIAN POETIC TEXTS BY FOREIGN STUDENTS

Article

Rudenko-Morgun O.I., Al-Kaisi A.N.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 134-140

LEXICAL MINIMUM IN THE SYSTEM OF FOREIGN STUDENTS TRAINING OF RUSSIAN AS A MEAN OF ESTABLISHING PROFESSIONAL COMPETENCE

Article

Rudenko-morgun O.I., Arkhangelskaya A.L., Zhindaeva A.G.

European Science and Technology. Bildungszentrum Rodnik e. V.. 2013. P. 56-63

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОФОНОВ НА ДОВУЗОВСКОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

Article

Zhigunova O.M., Zhindaeva A.G., Rudenko-morgun O.I.

Теоретические и методологические проблемы современного образования. Научно-информационный издательский центр "Институт стратегических исследований". 2013. P. 105-107

ELECTRONIC RUSSIAN LANGUAGE LEARNING TOOLS: HISTORY AND PERSPECTIVE

Article

Rudenko-Morgun O.I., Arkhangelskaya A.L.

Информатика и образование. ООО "Образование и Информатика", Российская академия образования. 2012. P. 31-34

ELECTRONIC EXERCISES AS MEANS OF LEXICAL AND GRAMMAR SKILLS FORMING FOR FOREIGN STUDENTS ON THE PREPARATORY LEVEL

Article

Rudenko-Morgun O.I., Zhindaeva A.G.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2012. P. 186-192

ТВОРЧЕСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Article

Apakina L.V., Arkhangelskaya A.L., Rudenko-morgun O.I.

Science and its role in modern world. Болашак-Баспа. 2011. P. 6-8

COMPUTER SUPPORT OF BEGINNER'S PHONETICS AND GRAMMAR COURSE FOR FOREIGN STUDENTS OF PREPARATORY FACULTIES

Article

Rudenko-Morgun O.I., Dounayeva L.A., Arkhangelskaya A.L.

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2011. P. 83-89

КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФОНЕТИКЕ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ

Article

Rudenko-morgun O.I., Arkhangelskaya A.L., Dunaeva L.A.

Русский язык - гарант диалога культур, научного сотрудничества, межличностного и межнационального общения в XXI веке. Велас принт. 2011. P. 602-612

Руденко-Моргун О.И.

List of records

ОБУЧЕНИЕ ГОВОРЕНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ ОНЛАЙН-СРЕДЕ

THE DIDACTIC POTENTIAL OF THE VOICE ASSISTANT “ALICE” FOR STUDENTS OF A FOREIGN LANGUAGE AT A UNIVERSITY

VOICE ASSISTANTS AS A TRAINING TOOL IN A FOREIGN LANGUAGE CLASS

INTELLIGENT VOICE ASSISTANT ALICE IN CLASSES OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (LEVEL A1)

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ

PEDAGOGICAL AGENTS IN TEACHING LANGUAGE: TYPES AND IMPLEMENTATION OPPORTUNITIES

THE USE OF THE MNEMONIC TECHNIQUES AND RETRIEVAL CUES IN THE PROCESS OF TEACHING RUSSIAN LANGUAGE TO BILINGUAL STUDENTS

ТHE SUBJECT OF THE CATEGORY OF STATE IN THE POSITION OF THE DATIVE CASE

TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN POLYCONFESSIONAL CLASSES WITH THE USE OF INTEGRATING TOOLS

СРЕДСТВА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ РКИ: ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЛИ ПЕЧАТНЫЕ?

INFORMATION TECHNOLOGIES IN TEACHING RUSSIAN AS S FOREIGN LANGUAGE (RFL): HISTORY REVIEW, CURRENT STATE AND DEVELOPMENT TRENDS

ПАССИВНЫЙ СУБЪЕКТ В ФОРМЕ ДАТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА КАК ВЫРАЖЕНИЕ РУССКОЙ КАРТИНЫ МИРА

BLENDED LEARNING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE: THE PRINCIPLES OF ORGANIZATION AND IMPLEMENTATION EXPERIENCE

MULTIMEDIA AS AN INSTRUMENT OF LINGUISTIC REALIA VISUALISING

THE INTEGRATION OF A MULTI-ETHNIC STUDENT GROUPS AT RUSSIAN LANGUAGE LESSONS IN RUSSIAN SECONDARY SCHOOL

RUSSIAN MULTI-MEDIA LESSON AS MEANS OF RUSSIAN SCHOOLS POLYETHNIC STUDENTS' INTEGRATION AT BASIC SECONDARY EDUCATION STAGE

«МОЙ ПЕРВЫЙ ШАГ В ЛИНГВИСТИКУ» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НАЧАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОФОНОВ (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ)

PROBLEMS IN MASTERING OF RUSSIAN POETIC TEXTS BY FOREIGN STUDENTS

LEXICAL MINIMUM IN THE SYSTEM OF FOREIGN STUDENTS TRAINING OF RUSSIAN AS A MEAN OF ESTABLISHING PROFESSIONAL COMPETENCE

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОФОНОВ НА ДОВУЗОВСКОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

ELECTRONIC RUSSIAN LANGUAGE LEARNING TOOLS: HISTORY AND PERSPECTIVE

ELECTRONIC EXERCISES AS MEANS OF LEXICAL AND GRAMMAR SKILLS FORMING FOR FOREIGN STUDENTS ON THE PREPARATORY LEVEL

ТВОРЧЕСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

COMPUTER SUPPORT OF BEGINNER'S PHONETICS AND GRAMMAR COURSE FOR FOREIGN STUDENTS OF PREPARATORY FACULTIES

КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФОНЕТИКЕ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ

Other authors

Arkhangelskaya A.L.

Aleksandrova O.