СФОРМИРОВАННОСТЬ РЕФЛЕКСИИ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА УЧАЩИХСЯ СтатьяСергеева М.Г., Трубакова Д.И.Современный ученый. 2017. С. 62-64
К ВОПРОСУ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВАХ ПЕРЕНОСА ЯЗЫКА В ИССЛЕДОВАНИЯХ ПОСЛЕДНЕГО ПЕРИОДА СтатьяЧжэн ЦяньминьСимвол науки. 2017. С. 83-87