ЭФФЕКТИВНОСТЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНКЛЮЗИВНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ (ЛИНГВО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД)
Article
Педагогическое образование: оптимизация, модернизация и прогноз развития. 2021. P.. 68-79
В данной статье рассмотрены социально-психологические особенности семей, воспитывающих детей-инвалидов. Анализируются формы психологической поддержки данных семей. Проведённое исследование подтверждает необходимость увеличения количества психологов, призванных оказывать помощь семьям с детьми-инвалидами. Результаты исследования позволяют рекомендовать подготовку большего количества специалистов, занимающихся оказанием услуг таким семьям.