International Journal on Minority and Group Rights. Vol. 10. 2003. P.. 203-220
К проблеме оптимизации межкультурного взаимодействия при обучении РКИ (довузовский этап)
Статья посвящена проблеме индивидуализации учебного процесса и оптимизации межкультурного взаимодействия при обучении русскому языку как иностранному на довузовском этапе.
ON THE PROBLEM OF OPTIMIZATION OF INTERCULTURAL INTERACTION IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (THE BEGINNERS’ STAGE)
The article is devoted to the problem of individualization of the educational process and optimization of intercultural interaction in teaching Russian as a foreign language at the beginner’s stage.
Publisher
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН)
Issue number
1
Language
Russian
Pages
50-54
State
Published
Year
2015
Organizations
- 1 Peoples’ Friendship University of Russia
Keywords
личностно ориентированный подход; этническая толерантность; принципы обучения; учебный процесс; индивидуализация обучения; межкультурное взаимодействие; student-centered approach; ethnic tolerance; principles of learning; learning process; individualization of learning; intercultural interaction
Share
Other records
RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. 2015. P.. 115-118