METHODICAL AND METHODOLOGICAL CONCLUSIONS FROM THE BASIC TENDENCIES OF HISTORICAL DEVELOPMENT OF MATHEMATICS ArticleVaganyan V.O.Вестник Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2010. P.. 212-215
ABSTRACTION OF IDENTITY AND TIME ArticleVahanyan V.H.Актуальные проблемы современного образования. 2009. P.. 13-17
BLOCK DIAGRAMMES AS MEANS OF DEVELOPMENT OF THEORETICAL THINKING ArticleVahanyan V.O., Bakeeva L.V.Актуальные проблемы современного образования. 2009. P.. 170-173
РЕФЛЕКСИВНЫЕ ПАРАДОКСЫ КАК НАУЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ ArticleВаганян В.О.Современные гуманитарные исследования. 2008. P.. 124-124
РЕФЛЕКСИВНЫЕ ПАРАДОКСЫ КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ ArticleВаганян В.О.Современные гуманитарные исследования. 2008. P.. 125-125
ОТ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРЕПОДАВАНИЯ ДО СОЗДАНИЯ УЧЕБНИКА ArticleВаганян В.О.Педагогические науки. 2007. P.. 45-46
ОТ КОНКУРСНОГО УЧЕБНИКА ДО ПРОБНОГО УЧЕБНИКА ArticleВаганян В.О.Педагогические науки. 2007. P.. 47-48
ОСОБЕННОСТИ КОНЦЕПЦИИ ВАРИАТИВНОГО КУРСА ШКОЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ ArticleВаганян В.О.Педагогические науки. 2007. P.. 97-98
ВАРИАТИВНЫЙ КУРС ШКОЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ: ВЫВОДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ArticleВаганян В.О.Педагогические науки. 2007. P.. 101-102